1月13日，学校第八届应用型特色课程交流评比决赛在图书馆601报告厅举行。经各专业、系（部、中心）初评，学校教务处评审，报名参评的28门课程中有10门课程胜出参加决赛，其中课程体系类4门、课程单元类6门。

教务处副处长潘宇主持决赛，各系、部、中心推选的9位专家担任评委，根据《应用型课程建设评价标准》对参评课程进行打分，理事长曹勇安教授对参评课程逐一做现场点评并给予深入指导。

10位特色课程汇报人以说课交流的形式，从课程定位、设计、实施、评价四个维度，总结课程教学改革成果，交流课程改革做法和经验。课程体系类说课重点围绕能力本位人才培养课程体系开发，课程单元类说课重点围绕课程思政等方面做法和改革成效展开。

经过评比，最终评定课程体系类二等奖、三等奖各2名，课程单元类一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。学校对获奖课程给予总额44900元的现金奖励，同时配套专项课程建设经费，鼓励深入进行课程的后续建设。

理事长曹勇安教授在对本届特色课程评比活动的总结中强调，以课程为载体推进“课程思政”建设是高校育人工作的重要环节，各部门要高度重视，协同配合，有效参与，推进“课程思政”工作落到实处并以健全、贯通的制度化建设加以保障。在阐述“课程思政”的具体方法并指出常见误区基础上，强调要重视课程定位和课程评价的前后呼应。在阐述学生“做中学、学中做、学会做”，教师“手把手、放开手、育巧手”的内涵基础上，强调“技以载道，技道双修，教为不教，学为创造”，鼓励全校教师积极参与特色课交流，深入学习学校理念，推进课程改革。

【责任编辑  贺明杰】