4月19日上午，学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在图书馆601报告厅召开。省委教育工委主题教育第五督导组组长、省教育厅原二级巡视员张毅出席会议并作指导讲话。省委教育工委主题教育第五督导组组员、省教育厅办公室三级调研员张爽，省委教育工委主题教育第五督导组组员、哈尔滨医科大学第一附属医院工会干部何菁华出席会议。学校党委书记、主题教育领导小组组长郭伟东主持会议并作动员部署讲话。
郭伟东强调，学校召开“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央、省委和省委教育工委关于主题教育的部署要求，全体党员师生要不折不扣把主题教育各项要求落实到位，确保主题教育取得成效。一是要坚持政治导向，切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要学在前面、干在实处、走在前列，抓实抓细抓好主题教育，牢牢把握开展主题教育的重大意义、总要求和根本任务。二是要坚持目标导向，把具体目标贯穿主题教育始终，高标准高质量抓好主题教育。紧密结合学校实际，准确把握目标要求，聚焦目标任务，突出抓好中层以上党员干部主题教育，真正把高标准树起来，把严要求落下去，做到理论学习有提升，调查研究有收获，推动发展有成效，检视整改有措施，建章立制有长效。三是坚持问题导向，把五项重点措施贯穿始终，统筹推进主题教育扎实深入开展。要紧紧围绕主题主线，把学和做结合起来，把五项重点措施贯穿始终。要紧密结合实际，落实好各项措施，做到“规定动作做到位，自选动作有创新”。把学习教育贯穿始终，把调查研究贯穿始终，把推动发展贯穿始终，把检视整改贯穿始终，把建章立制贯穿始终。四是坚持效果导向，把全面加强组织领导贯穿始终，确保主题教育取得预期效果。要把主题教育作为重要政治任务，精心组织，周密安排，落实主体责任，加强督促指导，营造浓厚氛围，坚持统筹兼顾和全面覆盖，确保主题教育扎实有效开展。
张毅代表省委教育工委主题教育第五督导组对学校开展主题教育工作作指导讲话，对学校认真做好主题教育准备工作给予了充分肯定，并对开展好主题教育工作提出要求：一是切实提高政治站位，深刻认识开展主题教育重大意义。要把开展主题教育作为必须坚决完成好的重要政治任务，教育引导党员干部深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻感悟党的创新理论的思想伟力、实践伟力、真理伟力，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步锤炼身在最北方、心向党中央的政治忠诚，不折不扣贯彻落实党中央决策部署和省委工作要求，高标准高质量完成主题教育各项任务，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二是牢牢把握目标要求，确保主题教育沿着正确方向推进。围绕强国复兴宏图伟业，紧扣“六个龙江”“八个振兴”目标任务，推动学校高质量发展。达到“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标。三是全面落实重点措施，高质量完成主题教育各项工作任务。把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等有机融合、一体推进。及时总结提炼主题教育中学习贯彻党的创新理论的好经验好做法，以及探索创新、可复制推广的亮点措施，以制度形式固定下来，形成长效机制。四是坚决扛起主体责任，不断强化对主题教育的组织领导。要把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来，同贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神结合起来，同推动学校改革发展各项工作结合起来，做到两手抓、两促进。灵活运用多种方式，深入宣传党中央精神和省委的要求，及时反映学校主题教育的进展和成效，深入挖掘和选树好经验好做法和先进典型。
郭伟东代表学校党委就落实省委教育工委主题教育第五督导组提出的工作要求，开展好学校主题教育工作提出四点要求：一是要认真抓好会议精神的学习传达；二是要认真谋划好本单位本部门主题教育工作；三是要注重把主题教育与实际工作相结合；四是要严格落实主题教育第五督导组工作要求。
郭伟东强调，学校各级党组织和党员领导干部必须提高政治站位，强化政治责任，把思想和行动统一到中央、省委和省委教育工委部署要求上来，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，深刻认识“两个确立”的决定性意义，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力提高思想政治素养和政治理论水平，在学校建设的征途中展现新作为、创造新业绩。
学校校级党员领导干部、各部门（含内设科室）、各系正副职党员干部、建华医院党委主要负责同志及党务工作人员、各基层党支部书记、师生党员代表参加会议。
会后，督导组一行在党委书记郭伟东、组织部副部长张苗的陪同下，参观了齐三机床、大健康教育实训教学中心等学校实践教学基地，讲解人员详细介绍了实训基地的自然状况、培养目标、运营模式以及学生实验、实习情况等。督导组一行对学校秉持的“真实环境，真学、真做，掌握真本领”教学理念表示赞同。
